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L'initiation précoce à la sexualité, un facteur de socialisation chez les jeunes filles scolarisées à Abidjan
Résumé
La sexualité précoce et ses conséquences (risques sanitaires, grossesses précoces) sont de nature à limiter le maintien des jeunes filles en cours de scolarité dans le système éducatif ivoirien. L’ampleur de ce fléau en milieu juvénile montre que les cadres formels de socialisation (famille, école) ont atteint leurs limites en termes d’éducation et de transmission de valeurs en matière de sexualité aux jeunes filles. Dans un contexte urbain, le rôle joué aussi par les groupes de pairs dans la socialisation et le développement de la sexualité des jeunes est important. L’objectif de cette étude est d’analyser les mécanismes par lesquels les groupes de pairs influencent l’initiation des jeunes filles à la sexualité de façon précoce dans un contexte urbain. Cette étude de type mixte, est menée auprès de jeunes filles scolarisées, inscrites au collège. Elles sont sélectionnées au moyen de techniques d’échantillonnage volontaire dans la commune de Yopougon. Les résultats de cette étude permettent, premièrement, d’identifier les idées partagées et valorisées en matière de sexualité au niveau des groupes de pairs d’appartenance, secondairement, d’analyser les perceptions de la virginité par les jeunes filles et, troisièmement, d’expliquer comment la perte de la virginité et la sexualité active sont déterminantes dans l’appartenance et l’acceptation de jeunes filles dans des groupes de pairs.
Mots-clés : socialisation, jeune fille, milieu scolaire, groupes de pairs, sexualité précoce.